Sortie à l'Arc de Triomphe

Aujourd'hui, pendant que les petits faisaient la sieste, les moyens et les grands sont montés en haut de l'Arc de Triomphe.
De là haut nous avions une belle vue sur la Tour Eiffel!

Anniversaires du mois de septembre

Ce mois-ci, Philéas et Jean ont eu 5 ans! Karmen, elle, a eu 3 ans!
Nous avons fêté leurs anniversaires en classe. Pour l'occasion ils nous ont préparé de beaux et bons gâteaux au chocolat.

Un atlas puzzle de l'Europe pour les grands

Après la FRANCE, les grands ont choisi de s'intéresser à la SUEDE.

Isis a apporté de nombreux livres, comptines et photos de Suède où elle a de la famille et se rend souvent.
Les grands écoutent les chansons en suédois, observent les albums et remarquent que Emil et Fifi Brindacier (nommée Pippi en suédois) font beaucoup de bétises...

Ensuite Mathilde nous apporte des livres et CD roumains. Nous ne comprenons pas plus que le suédois... mais nous essayons de deviner d'après les images et tout le monde rit (surtout Mathilde), lorsque la maîtresse essaie de déchiffrer cette langue qu'elle ne connaît pas. Grâce à la maman de Mathilde, nous apprenons beaucoup de choses sur la ROUMANIE. Par exemple que Gustave Eiffel y a fait un séjour (et un pont) et que c'est un ingénieur roumain qui a trouvé la technologie pour permettre de construire la Tour Eiffel!!

Un livre pop-up sur Paris pour les moyens

Nos livres sur PARIS:

Pour la première page de leur livre, les moyens ont peint la Seine et le champs de Mars, tracé des quadrillage pour figurer les barreaux de la TOUR EIFFEL. Quelques morceaux de scotch plus tard, la tour Eiffel se dresse au milieu de la page!!

La seconde page est consacrée à l'ARC DE TRIOMPHE. Les élèves ont peint la place de l'étoile à l'encre et décorent maintenant l'arc de triomphe en faisant des motifs de graphisme.

Les moyens colorient le plan de Paris qui fera la couverture de leur livre:

L'obélisque de la concorde: 

1. découper le patron

2. Coller des hiéroglyphes..

3. Plier et assembler le patron avec l'aide de la maîtresse

La cour carrée et la pyramide du Louvre

Un livre sur l'école pour les petits

Pour apprendre à se repérer dans l'espace (les différents lieux de l'école) et dans le temps (l'emploi du temps de la matinée), les petits créent un livre sur l'école.

La première page du livre représente LA CLASSE. Les petits ont peint de petites feuilles au pinceau:
ROUGE
BLEU
VERT et
JAUNE






Pour la deuxième page, ils collent des morceaux de tissus sur du papier bleu: ce sont les lits du DORTOIR.

La troisième page, c'est la SALLE DE SPORT. Pour représenter les cerceaux, les élèves trempent des pots dans la peinture et l'empreinte trace un cercle sur la feuille.









En suite nous faisons la CANTINE.

  

Puis la couverture avec deux teintes de vert, comme notre école. On peint entièreent la feuille en vert au rouleau puis on fait des "coulures " (on laisse couler une goutte de peinture sur un plan incliné) à la peinture plus foncée. On met ensuite des vêtement (bouts de tissus) que l'on colle sur notre silhouette de papier. 

Nous finirons par la COUR DE RECREATION. 

Avant de remettre les pages dans l'ordre de notre emploi du temps: classe, récréation, sport, cantine, dortoir.

Le  verso du livre:

 

Décoration des sacs

Encore merci à la maman de Lucas qui nous a donné un sac en tissu par élève.

On colle une bande de tissu ou un fait un patchwork avec plusieurs petits morceaux...

... puis on peint les anses en faisant des petits points de couleur avec des cotons tiges.

En tête du blog

Merci à Aurélie Guillerey qui m'a autorisée à utiliser sa belle illustration.

http://aurelieguillereysite.free.fr/

Jeux dans la classe 8

Cette année, une des classes de l'école est entièrement dédiée aux jeux d'imitation. C'est comme une petite maison: il y a une cuisine, une chambre pour les poupées, un cabinet de docteur et un magasin.

Chacun peut y trouver son compte et s'inventer des histoires....